推進先進軍事文化建設 催生改革強軍實踐動力
2020-11-17 12:43:06   來源:互聯網
內容摘要
——邯鄲支隊堅持用先進軍事文化建隊育人習近平總書記指出:“沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發展道路,激發全民族文化創新創造活力,建設社會主義文化強國?!避娛挛幕鳛橹袊厣鐣髁x文化的重要內容,如何發揮好軍事文化建隊育人作用,成為新時代軍隊…

——邯鄲支隊堅持用先進軍事文化建隊育人

習近平總書記指出:“沒有高度的文化自信,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發展道路,激發全民族文化創新創造活力,建設社會主義文化強國?!避娛挛幕鳛橹袊厣鐣髁x文化的重要內容,如何發揮好軍事文化建隊育人作用,成為新時代軍隊思想政治建設的重要內容。武警邯鄲支隊堅持以黨的創新理論武裝為根本,以培養黨和人民的忠誠衛士為目標,以提高部隊戰斗力、鑄牢官兵精神支柱、保持高度團結統一為出發點和落腳點,緊貼實際,為官兵精心設計時代特征濃郁、武警特色鮮明、官兵喜聞樂見的“精神套餐”。

一是突出“軍”字加強尚武文化建設。尚武文化是強軍文化的重要組成部分,充分發揮尚武文化的激勵功能、戰斗功能,著眼有效履行職責使命,始終緊貼當代革命軍人的特殊要求,培養政治特別堅定、軍事特別過硬、反應特別迅捷、作風特別頑強的戰斗精神和作風,堅決抵制庸俗、低俗、媚俗之風,立起當代青年應該崇尚力量、速度的鮮明導向。完善環境文化。在營院適當位置設置燈箱、櫥窗、榮譽墻、文化墻,加強會議室、榮譽室、學習室、樓梯樓道等場所政治文化環境布置,做到內容貼切、氛圍濃厚。培育戰斗文化。把講經典戰例、學英烈事跡、看戰斗影片貫穿于日常生活,廣泛開展小比賽、小對抗、小演習等活動,遂行多樣化任務時開展唱戰斗歌曲、講戰斗故事、寫戰地日記、貼戰斗標語活動,廣泛開展“呼號喊起來、軍歌唱起來、隊旗豎起來”活動,激發官兵昂揚士氣。弘揚武德文化。廣泛開展“讀英雄故事、講傳統文化”活動,組織軍事大講堂、軍事發燒友、詩詞朗誦會、書法比賽等,邀請老革命、老首長、老領導作報告,引導官兵自覺弘揚和繼承武德文化,培養官兵的青春朝氣、英雄虎氣和昂揚士氣。

二是突出“實”字加強育才文化建設。發揮育才文化的引導功能,用先進軍事文化高揚真理、傳播知識、培樹新風,全面提高官兵各項素質,使部隊成為教育人、培養人、塑造人的大學校、大熔爐。搞好科學文化教育。每年更新圖書閱覽室書籍,引進圖書借閱管理系統,指定專人負責,定期維護網絡學習室、軍營網吧,搞好軍事職業教育,利用周六開展“第二課堂”,抓好科學知識學習,選好配強學習骨干,開展理論閱讀大使評選活動,建立一支相對穩定、能夠較好發揮作用的理論宣講隊伍。大抓成才技能培訓。堅持開展小發明、小創造等學習成才活動,努力營造講學習、重學習、鉆學習的濃厚氛圍,鼓勵官兵參加心理咨詢師、計算機、外語等培訓和國家等級證書考試,提高官兵綜合素質。加強新聞宣傳工作。努力培養一批具有政治敏感性和創作能力的新聞報道員,緊緊圍繞黨委首長決心意圖和官兵思想實際搞好宣傳引導,積極在抖音、公眾號等媒體,發揮新媒體作用。

三是突出“紅”字加強品牌文化建設。發揮品牌文化的鑄魂功能,始終把保持我軍政治本色放在第一位,堅持把培育當代革命軍人核心價值觀作為基礎工程、靈魂工程,用駐地豐富的紅色資源引領官兵的思想和行為,不斷強化官兵的旗幟意識、軍魂意識、宗旨意識,忠貞不渝聽黨話、跟黨走。挖掘紅色文化資源。以特殊的地理位置、悠久的歷史文化為題材,利用“晉冀魯豫烈士陵園”“一二九師舊址”等紅色文化教育基地,定期組織官兵參觀見學,與駐地紀念館、黨校、圖書館、文化館建立聯系點,開辦紅色文化講堂,人人爭當“趙都衛士”,人人爭做“129師紅色傳人”,讓官兵在紅色文化中汲取政治營養。學好黨史軍史武警史。把學歷史作為思想政治教育和官兵學習成才的重要內容,引導官兵在學史明理中發揚紅色傳統,深入開展“讀書思廉”活動,定期組織觀看反腐倡廉警示教育片,營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好風尚,積極倡導厲行節約、反對浪費,發揚我軍艱苦奮斗的優良傳統。開展紅色文化活動。開展“讀紅色書籍、看紅色電影、講紅色故事、演紅色節目、進紅色基地、做紅色傳人”系列活動,組織“三美表彰暨先進事跡報告會”、慶祝建國暨中秋文藝匯演、“講黨史故事、傳紅色基因、守初心使命”主題黨日等活動,結合新兵入伍、老兵離隊、重大節日、開展主題教育等時機,組織官兵重溫入黨誓詞和軍人誓詞,接受熏陶教育。

四是突出“活”字加強日常文化建設。發揮日常文化的宣傳功能、凝聚功能,用多種形式的文化載體和手段,廣泛宣傳武警部隊性質宗旨、職責使命,宣傳英雄模范、典型事跡,塑造嶄新形象,展示武警官兵的精神風貌,增強部隊凝聚力吸引力。開展讀書看報活動。廣泛開展“月讀一書、周寫一文、日練百字”活動,組織官兵經常閱讀優秀圖書,開展閱讀鑒賞、體會交流、心得展評等活動,教育引導官兵通過讀書陶情勵志,以“早記一句金語,午談一段體會,晚寫一篇字帖”“三個一”為載體,扎實開展“干部學精髓、戰士學金句”活動,推動理論武裝向信仰扎根、向實踐轉化。開展歌詠演唱活動。以唱軍旅歌曲為主,每周組織教唱歌曲,開展文藝創演活動,堅持兵寫兵、兵演兵,結合新兵下隊、老兵退伍和重大節日、遂行重大任務等,組織編排小品、相聲、舞蹈等文藝節目,開展好聯歡活動,搞好優秀影視推介宣傳,開展群眾性影視評論活動,辦好“軍營小廣播”,把身邊人、身邊事用聲音傳播出來。開展特色文體活動。廣泛開展學優秀歷史文化、學一二九師精神,練太極拳、練心理健康操“兩學兩練”群眾性文化活動,經常組織群眾性體育競賽和健身活動,每月集中組織一次體育比賽,注重發展青年官兵喜愛的時尚體育項目,增強體育活動的吸引力,結合“一隊一品”搞好跳繩、雙節棍、健身操等體育項目鍛煉,進一步陶冶官兵情操。

先進軍事文化是我軍的政治優勢和顯著標志,是人民軍隊發展壯大、克敵制勝的強大思想保證和重要力量源泉,影響和決定著官兵內心深處的價值追求和情感力量,對于培育黨和人民的忠誠衛士具有不可替代的特殊作用。邯鄲支隊通過多種形式的文化載體和手段,進一步發揮軍事文化教育引導作用,為支隊官兵有效履行“兩個維護”使命任務提供強大的精神動力。(武警邯鄲支隊?李義?韓愛霆)









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