近日，內蒙古新聞辦召開新聞發布會披露了自治區高校教育改革的重要舉措。

據了解，內蒙古各高校將普遍開設創新創業教育課程，并納入學分管理。允許將學生開展創新實驗、發表論文、獲得專利、自主創業等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課堂學習，建立創新創業學分積累與轉換制度。

內蒙古教育廳副廳長張亞民表示，內蒙古還將積極穩妥推行休學創新創業，允許學生采取休學方式，抓住時機創新創業，適當放寬修業年限，建立彈性學制，簡化審批手續，全力支持大學生創新創業個人選擇。

為了提高大學生創新創業能力，內蒙古將加強專業實驗室、虛擬仿真實驗室、創業實驗室和訓練中心的同步建設，到2020年各高校要建成不少于2000平方米的創新創業實踐基地。各高校所有教師都要承擔創新創業教育的責任，聘請科學家、成功創業者、風險投資人及企業家擔任專業課和創新創業課的指導老師。

同時，通過崗前培訓、課程輪訓、骨干研修等形式，培訓創新創業教師，建立相關專業教師、創新創業教育專職教師到行業、企業掛職鍛煉制度。從2016年起，每年培訓100名創新創業骨干教師，到2020年完成500名骨干教師培訓任務。鼓勵和推動教師把國際國內前沿學術發展、最新研究成果和實踐經驗融入課堂教學內容。